寧夏民族職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、現(xiàn)代紡織技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、護理。
類別 | 專業(yè)名稱 |
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自動化類(專) | 機電一體化技術(shù) 工業(yè)機器人技術(shù) |
汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗技術(shù) |
紡織服裝類(專) | 現(xiàn)代紡織技術(shù) |
計算機類(專) | 云計算技術(shù)應(yīng)用 |
護理類(專) | 護理 助產(chǎn) |
康復(fù)治療類(專) | 康復(fù)治療技術(shù) |
健康管理與促進類(專) | 老年保健與管理 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 |
財務(wù)會計類(專) | 大數(shù)據(jù)與會計 |
工商管理類(專) | 市場營銷 |
電子商務(wù)類(專) | 電子商務(wù) |
旅游類(專) | 旅游管理 |
藝術(shù)設(shè)計類(專) | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 廣告藝術(shù)設(shè)計 攝影與攝像藝術(shù) |
教育類(專) | 小學英語教育 小學教育 學前教育 |
文秘類(專) | 現(xiàn)代文秘 |
排名 | 專業(yè)名稱 |
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1 | 視覺傳達藝術(shù)設(shè)計 |
2 | 初等教育 |
3 | 學前教育 |
4 | 機電一體化技術(shù) |
5 | 會計電算化 |
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械加工技 術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機電設(shè)備維 修等基本知識,具備機電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護和維修能力,從事自動生產(chǎn)線 等機電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營銷以及機電產(chǎn)品輔助設(shè) 計與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向機電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè),在機電一體化技術(shù)及工業(yè)自動化技術(shù)領(lǐng)域, 從事機電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試、維護維修、現(xiàn)場技術(shù)管理、服務(wù)與營銷,以及機電產(chǎn) 品的質(zhì)量檢驗和質(zhì)量管理、機電產(chǎn)品輔助設(shè)計與技術(shù)改造等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備機電設(shè)備和自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行和維護維修能力;
3.具備一般機電一體化設(shè)備營銷和售后服務(wù)能力;
4.具備進行裝備制造類企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場技術(shù)管理的能力:
5.具備機電產(chǎn)品質(zhì)量檢驗和管理能力;
6.掌握閱讀及繪制零件圖、裝配圖、原理圖和接線圖的方法,能識讀機電產(chǎn)品和自動化 生產(chǎn)線裝配圖、接線圖;
7.熟悉機電一體化設(shè)備操作規(guī)程與規(guī)范,能正確使用工具、量具、儀器儀表及輔助 設(shè)備;
8.熟練操作機床完成工件加工。
核心課程與實習實訓
1.核心課程
機械制圖、機械設(shè)計與加工、氣動與液壓技術(shù)、電工與電子、電氣控制與PLC、自動生 產(chǎn)線、工業(yè)機器人技術(shù)、機電設(shè)備維護維修與管理等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行鉗工、機加工、數(shù)控加工、電子產(chǎn)品設(shè)計與制作、小型設(shè)備電氣系統(tǒng)安裝與 調(diào)試、自動生產(chǎn)線安裝與調(diào)試等實訓。
在機電一體化設(shè)備制造和應(yīng)用企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
機修鉗工數(shù)控機床操作工 電工
銜接中職專業(yè)舉例
機電技術(shù)應(yīng)用機電設(shè)備安裝與維修機械制造技術(shù)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
機械電子工程機械設(shè)計制造及其自動化
基本修業(yè)年限三年
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機械制圖、 機械設(shè)計、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動、PLC應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)等基 本知識,具備工業(yè)機器人系統(tǒng)應(yīng)用能力,從事工業(yè)機器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護 與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務(wù)與營銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 就業(yè)面向
主要面向工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應(yīng)用、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成等企業(yè),從事工業(yè)機 器人及工作站系統(tǒng)編程、調(diào)試、維護、系統(tǒng)集成、產(chǎn)品銷售、售后服務(wù)等工作。
主要職業(yè)能力
1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意識,熟悉操作規(guī)程與規(guī)范,能正確使用常用的工具、量 具、儀器儀表及輔助設(shè)備;
3.具備工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安裝和電氣原理圖及接線圖識讀能力;
4.具備對常見自動化系統(tǒng)中工業(yè)機器人進行示教編程的能力;
5.具備伺服驅(qū)動系統(tǒng)和檢測傳感裝置的安裝調(diào)試能力,并能編制邏輯運算程序;
6.具備根據(jù)自動化生產(chǎn)線工作要求,編制、調(diào)整工業(yè)機器人控制程序的能力;
7.具備根據(jù)工業(yè)機器人應(yīng)用方案要求,安裝、調(diào)試工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)的能力;
8.具備對工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)設(shè)備進行維護、保養(yǎng),排除簡單電氣與機械故障的能 力; 9.具備從事工業(yè)機器人產(chǎn)品營銷和售后服務(wù)的能力。
核心課程與實習實訓 1.核心課程 電工電子技術(shù)、工程制圖、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、C語言程序設(shè)計、電氣控制技術(shù)、運動 控制技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、工業(yè)機器人離線編程技術(shù)、可編程控制 器技術(shù)應(yīng)用、工控組態(tài)與現(xiàn)場總線技術(shù)、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成、工業(yè)機器人系統(tǒng)維護 等。
2.實習實訓
在校內(nèi)進行鉗工、電工電子、電氣CAD、組態(tài)軟件技術(shù)、電氣控制、液壓與氣動技術(shù)、 可編程控制器技術(shù)、工業(yè)機器人示教編程、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集 成、工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)應(yīng)用綜合等實訓。
在工業(yè)機器人制造、工業(yè)機器人應(yīng)用企業(yè)進行實習。
職業(yè)資格證書舉例
可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計師工業(yè)機器人編程員
銜接中職專業(yè)舉例
機電技術(shù)應(yīng)用 電氣運行與控制 電氣技術(shù)應(yīng)用 電子與信息技術(shù)
接續(xù)本科專業(yè)舉例
電氣工程及其自動化 自動化機械電子工程
培養(yǎng)目標
本專業(yè)主要面向汽車后市場服務(wù)領(lǐng)域,培養(yǎng)從事現(xiàn)代汽車機電維修、汽車智能技術(shù)和車聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、汽車性能改裝、服務(wù)顧問、質(zhì)量檢驗及商用車、汽車檢測與維修等工作崗位的“精養(yǎng)護、能診斷、會維修”的創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。
主干課程
汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車電子控制技術(shù)、汽車故障診斷技術(shù)、二手車鑒定與評估、汽車保險與理賠、汽車售后服務(wù)與管理等。
就業(yè)方向
本專業(yè)就業(yè)面向汽車零部件、汽車整車生產(chǎn)及汽車后市場服務(wù)相關(guān)崗位群,主要包含 汽車維修與保養(yǎng)、汽車服務(wù)接待、 汽車制造、 零配件生產(chǎn)、汽車銷售、汽車保險、 汽車檢測、汽車配件管理以及二手車等相關(guān)崗位。
大連軟件職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、市場營銷。
漯河食品職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品流通與管理、種子生產(chǎn)與經(jīng)營、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、機械裝備制造技術(shù)。
宣化科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有園藝技術(shù)、園林技術(shù)、電力系統(tǒng)自動化技術(shù)、生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)、風力發(fā)電工程技術(shù)、光伏工程技術(shù)。
云南醫(yī)藥健康職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學、護理、助產(chǎn)、藥學、針灸推拿。
內(nèi)蒙古藝術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有文化產(chǎn)業(yè)管理、藝術(shù)史論、音樂表演(長調(diào))、音樂表演(呼麥)、音樂學(民族音樂理論)、音樂學(雅托噶)。
合肥通用職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有安全技術(shù)與管理(含無損檢測、公共安全管理方向)、建設(shè)工程監(jiān)理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、房地產(chǎn)智能檢測與估價、數(shù)控技術(shù)...
西湖大學開設(shè)專業(yè)有物理學、化學、生物科學、材料科學與工程、電子信息工程。
福州科技職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有光伏工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)、空中乘務(wù)、城市軌道交通運營管理、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)。
江西應(yīng)用工程職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有工程測量技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計、建筑工程技術(shù)、工程造價、建設(shè)工程管理、數(shù)控技術(shù)。
臺州科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有園藝技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、機械制造及自動化、模具設(shè)計與制造。
湖南網(wǎng)絡(luò)工程職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有設(shè)施農(nóng)業(yè)與裝備、休閑農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、畜牧獸醫(yī)、建設(shè)工程管理、數(shù)控技術(shù)。
鄂爾多斯職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有工程測量技術(shù)、礦山機電與智能裝備、煤礦智能開采技術(shù)、煤炭清潔利用技術(shù)、化工安全技術(shù)、安全技術(shù)與管理。
郴州職業(yè)技術(shù)學院開設(shè)專業(yè)有建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、工業(yè)機器人技術(shù)。
贛西科技職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用、光伏材料制備技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計與制造、增材制造技術(shù)。
重慶輕工職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、包裝策劃與設(shè)計、數(shù)字圖文信息技術(shù)、食品加工技術(shù)。